第三课时：脑脑电实验设计注意事项
1.实验设计
1.1 试次间隔
1.5s-2s，过短会导致重叠混淆
1.2 试次比例
1:1，无特殊需求，建议1:1
1.3 材料
1.3.1 材料特征
目标和非目标过于接近，在oddball范式中会导致被试难以区分
1.3.2 材料呈现方式
听觉刺激和视觉刺激诱发的脑电是不同的，例如听1,2,3和看1,2,3诱发的脑电不同·
1.3.3 材料呈现时长
刺激结束后会有一个感官响应，混淆ERP波形。
方法： 刺激持续时间短，足够长的刺激当ERP核心成分选段结束后再消失
视觉：100ms之内就是光，200ms以上就是图像
听觉：正弦波音调，50-100ms，200ms之内就是声音，300ms以上就是语音
复杂材料：视听觉750-1000ms
1.3.4 材料难度
材料难度应适中，既不能过于简单导致被试失去兴趣，也不能过于复杂影响实验结果的解释。
觉醒混淆
方法： 不同难度任务混合block设计，或者在同一block中随机呈现不同难度的材料
1.3.5 材料trial数量
不同条件间信噪比不同
方法： 随机选取trial数量多的条件与少的条件匹配
1.4 cue和刺激间隔
实验设计中cue和刺激的间隔时间（SOA）需要合理设置，以确保被试能够有效地处理cue信息并准备好响应刺激。过短的SOA可能导致被试无法充分利用cue信息，而过长的SOA可能导致被试失去注意力。
1.5 实验操作任务要求（速度vs准确性）+被试任务（是否按键）
根据实际任务需求，设计适当的操作任务要求和被试任务。例如，如果实验关注的是反应时间，那么可以强调速度；如果关注的是准确性，则可以强调准确性。同时，是否要求被试按键也需要根据实验目的进行设计。
1.6 预测
注意刺激的随机性，让被试无法预测
1.7 实验时长
控制总体实验时长：40-60min
每个实验时长：10-15min，过长会导致被试疲劳
block时长：3-5min休息一次
有效60trial即可，实际70个左右。
2.被试
2.1 年龄
不同年龄振幅、潜伏期、地形图不同，儿童和老年人ERP成分更大，潜伏期更长，地形图更广泛
所以一定要去看对应年龄段的文献，不能直接套用成人的结果；
年龄研究本来也是发展研究，年龄是一个重要的变量，不能忽视。
2.2 特质
不选择容易困的；
做到性别平衡。
2.3 状态
同一个被试在休息好和疲劳状态下的ERP成分不同，所以要控制好被试的状态，避免疲劳。
2.4 与被试沟通
与被试沟通时要注意使用简单明了的语言，确保被试理解实验要求和流程。同时，要建立良好的沟通渠道，鼓励被试在实验过程中提出问题或反馈感受，以便及时调整实验设计或操作。
3.实验操作注意事项及问题解决
